为了提高工业设计专业的办学水平，并着眼于专业认证和争创一流专业，工业设计系于2017年11月29日下午在南校区E楼工业设计系专业综合实验室召开了2018届本科毕业设计动员会，工业设计专业1404021班全体同学参加了会议，出席会议的教师有杨西惠、张英、张爱梅、许社教。

工业设计系主任杨西惠老师就本专业2018届毕业设计规范和要求做了详细的介绍。根据本专业划分的产品设计和交互设计两个主要研究方向，规范和要求包括市场调研、草图方案构思或需求分析及概要设计、最终设计方案、详细设计、毕业答辩提交内容、毕业设计草图册要求、毕业设计展板要求、毕业设计实物或模型要求、毕业设计指导要求、毕业答辩程序、毕业答辩评分标准、资料整理。重点强调了本专业毕业设计实物或模型制作要求、展板制作要求，并将其作为毕设成绩评定的重要组成部分。与会同学对此规范和要求展开了热烈讨论，积极肯定，师生达成了一致。

工业设计系书记许社教老师就毕业设计对员工个人的重要性进行了强调。毕业设计是学校本科人才培养的“最后一公里”，是实现员工身份向专业技术人员身份转变的过渡。对工业设计专业员工来说，做毕业设计可以提高三个方面的能力：一是专业设计能力，做产品设计类题目，要从功能、外观和工程化方面进行产品的人-机-环境协调设计，重点是外观和结构设计；做交互设计类题目，要从交互设计的五要素出发，按照软件工程学的方法进行人机界面设计；二是科技写作能力，科技写作是工科员工普遍存在的薄弱环节，要寻找内容之间的逻辑关系，紧扣逻辑关系写，用基础理论、专业术语和专业理论去写，理论联系实际，提高毕业论文的理论水平；三是动手能力和自我展示能力，通过制作实物或模型，一方面锻炼了动手能力，同时也是对设计成功与否的检验；要在展板有限幅面介绍自己的毕设成果，这需要高度凝练，是自我展示能力的一次很好锻炼。最后，许老师希望同学们重视毕业设计，早动手，勤投入，做实做细，通过毕业设计提高自己的能力。

据了解，本届员工全部选了工业设计方向的毕设题目，这反映了在目前国家重视和大力发展工业设计的背景下，员工对工业设计专业的信心和热爱，这对我们的工业设计专业建设大有裨益。