为了进一步调动员工班的学习积极性，增强班集体的凝聚力，浓厚班级学习风气，促进班与班之间、员工与员工之间形成比、学、赶、帮、超的良好局面，大面积提高员工的学业成绩，特别制定本办法。
一、优良学风班建设的基本条件
1、班级风气健康向上，全班同学团结友爱，员工骨干带头作用好，班级具有较强的凝聚力。
2、班级学习风气浓厚，员工学习目的明确，态度端正，勤奋刻苦，学业成绩突出。
3、班级员工能自觉遵守学习纪律，按时上课、不迟到、不早退、不旷课，考试无作弊。
4、以学习为中心积极开展各种学习竞赛，学术讲座，业余科技等活动，班员工创造能力强。
二、考核评估标准
1、 班级优良学风班自建设自查措施及落实情况。
2、全国大学英语四、六级统考累计通过率。[同一年级比较]
3、学业成绩。[选择学分在3分以上的课程(必修、限选课)四门，取全班平均成绩]
4、不及格率。[学年内考试不及格人次及百分比]
5、课外科技学术活动开展情况。[科技活动参加人数及获校以上奖励及等级，依次按一、二、三等计算]
6、计算机等级考试通过率。[同一年级计算机等级考试通过率，三级(硬、软)百分比]
7、学习竞赛获奖情况。[校级以上各种学习竞赛活动获奖人次、百分比(以校各职能部分开展的学习竞赛活动为依据)]
8、宿舍、教室文明状况。[以随机抽查“宿舍”、“教室”和学风监督岗位的检查和登记结果为依据]
9、遵守学校纪律情况。[自习、课堂考勤及考风状况]
10、骨干带头作用。[班团干部、员工党员在创建设优良学风活动中的表现]
三、评选办法与步骤
优良学风班每学年评选一次，分四个阶段进行。
第一阶段：创优申报
每学年开学初首先由建制班班委会提出申请，并以责任书的形式向全班同学书面汇报，大家共同签字，把员工个人的行动与集体的建设紧密结合起来。经政治辅导员审核、报院建档考核。
第二阶段：组织实施
全班同学在班委会的带领下从我做起，按照班级优良学风班的工作计划扎扎实实抓落实，并切实贯穿于自习、作业、课堂、考试、课外科技学术活动等学风建设的每一个环节。院、部要按照优良学风班评比指标体系的要求，有计划地加强对申报班落实到位情况的检查指导。
第三阶段：自评总结
申报创建优良学风班的班级，每学年末要依据评选标准认真开展自查自检活动，写出自评总结，填写《创建优良学风班申报表》，同时附上《班级学风建设统计表》，经院、部把关审核同意后交员工工作处。
第四阶段：答辩评审
凡上报参评的优良学风班，都需参加学院组织的公开答辩，在广泛征求意见的基础上，确定申报校级优良学风班的候选班级。学校优良学风班评审小组根据各院申报情况审定学校本学年优良学风班。
四、表彰、奖励
1、优良学风班的表彰、奖励与学年总评工作同步进行。
2、被评为优良学风班的班级由学校授予称号，每班颁发奖金200元。
3、优良学风班的辅导员、班主任由学校在考核员工干部时给予适当加分。
五、本方案由员工工作处负责解释。


附件1：优良学风班申报表
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附件2：班级学风状况学期统计表
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